Visita ao Jardim Zoológico

Os alunos  dos terceiros anos  visitaram   Jardim Zoológico, como parte do conteúdo sobre animais: suas características,  habitat, sua alimentação, reprodução, locomoção, a cobertura do corpo.Os monitores acompanharam os  alunos, explicando ou esclarecendo  sobre esses tópicos, além de responderem  sobre  as  curiosidades  que  as  crianças  tinham sobre  cada espécie. 

Em  outro  momento  houve  outra  equipe  que  caracterizados  como  heróis  da  televisão,através  de  histórias, brincadeiras, dramatizações  enfatizaram  a importância  de protegermos  os animais, para a preservação da natureza.Isto  enriqueceu  bastante  o tema trabalhado. As crianças  gostaram  muito  do  nosso  zoológico,  pela  diversidade  de animais,  pelo cuidado como eles são tratados, pela próprio ambiente.

Reciclagem

Reciclar é respeitar o meio ambiente é garantir a sobrevivência dos seres vivos. Por isso desde cedo é importante a escola trabalhar com os alunos sobre esse tema. Este projeto têm como objetivo sensibilizar os alunos  a construir a consciência de que devemos cuidar da natureza, a termos amor pelo nosso planeta. Acreditamos que trabalhar com a criança sobre os cuidados com o meio ambiente é uma forma de que no futuro tenhamos um meio ambiente mais limpo. Durante o ano sempre é trabalhado com os alunos  de todas as séries,  através  de leituras, confecção de brinquedos com materiais que seriam jogados fora e que contaminariam a natureza, também  com   músicas, poemas, dramatização. As garrafas descartáveis são recolhidas para ajuda no Projeto da Escolinha de  Futebol, com crianças oriundos da escola e comunidade, entre outras atividades. Essa  conscientização dos cuidados que cada um deve ter em relação a limpeza sala de aula, da escola, de sua casa, de sua comunidade, faz com que cada um futuramente exerça a sua plenamente a sua cidadania. Um momento muito esperado pela escola é o desfile de roupa confeccionado com material reciclado.

OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE  DE BRASÍLIA

A partir do segundo bimestre  estudantes em Pedagogia, mestrado em  área de educação da Universidade de Brasília, acompanhada de sua tutora nos contemplaram com um projeto que visava  observar e dirigir atividades de alfabetização,ligados a leituras, escrita, jogos, brincadeiras no intuito de  acompanhar  os alunos dos segundos anos que estivessem na fase inicial de sua alfabetização conforme o Teste da Psicogênese,os que estavam no Pré-silábico, Silábico. Que no início com as três turma davam doze alunos. Como também nos auxiliaram nos Reagrupamentos tantos os |Inter-classes como os Intra-classe, que faz parte das atividades que temos que desenvolver no Bloco do Bia. Nós diretores, Supervisora, Coordenadores  e  professoras consideramos muito positiva este trabalho. Sem sombra de dúvidas para  los alunos que participaram foi de grande valia, auxilou bastante no que se refere ao processo de aquisição da leitura e da escrita.
Ao final do segundo semestre realizaram um momento de confraternização com os alunos que ainda estavam participando do Observatório;

PROERD

Acreditamos que a escola deve ser um lugar que visa a qualidade de vida. Aprendemos também que o combate as drogas começa desde a tenra idade, para no futuro termo adolescentes e jovens mais sadios.Por isso nossa escola aceita o apoio do Proerd (Programa Educacional de Resistências às Drogas), iniciadas com os alunos dos quintos anos, tendo como parceria a polícia, a  escola e a família.  Com o objetivo de prevenir o uso de drogas, o  abuso e a violência  entre adolescentes e jovens.  Ao final do curso os alunos realizam  uma festa de formatura, onde fazem  o juramento de nunca se envolver com as drogas e recebem o diploma.

Esta foi a nossa festa de formatura das cinco turmas a dos quintos anos, que  ao longo do curso aprenderam a dizer NÃO para as drogas, através de canções , lendo  as suas redações

A  composição da mesa: Diretora, Vice-diretor, Supervisora Pedagógica  e o Instrutor que é um policial.

Os alunos que presidiram todo o nosso evento:

O Hino Nacional Brasileiro:

O  Juramento:

As músicas que os alunos apresentaram foi: A Paz de Nando Cordel, Paz pela Paz também de Nando Cordel e Basta Querer do Padre Marcelo Rossi:

                               

O final da formatura:

   

 

A Sacola Literária

Sabemos que por meio da leitura, a criança desenvolve a leitura oral, domina a escrita, desenvolve a imaginação e adquire cultura, além de conhecimentos e valores sobre a vida, a natureza, a sociedade. Portanto, no projeto de literatura da escola, foi incluído a Sacola do Livro, onde cada professor de cada série, escolheria os livros adequados para a sua turma.

A escola confeccionou as sacolinhas para cada aluno.No decorrer do ano, as crianças tiveram a oportunidade de levar livros de literatura para casa e trocar semanalmente com os colegas.Cada professor deveria adotar uma forma de realmente perceber se a criança realmente leu o livro de história através de recontos no Diário de Bordo, desenhar a parte que mais gostou, contar oralmente alguma parte, Fichas Literárias entre outras formas.